ICN Business School devient société à mission : raison d'être, objectifs et gouvernance

Qu’est-ce qu’une société à mission, et pourquoi ICN Business School a fait ce choix ?

Une société à mission est une entreprise qui, depuis la loi PACTE de 2019 (article L210-10 du Code de commerce), inscrit dans ses statuts une raison d’être et des objectifs sociaux et environnementaux. Ces engagements deviennent alors opposables et font l’objet d’un suivi indépendant.

Pour ICN Business School, ce choix place ses engagements sociétaux au cœur même de sa gouvernance. Il ne s’agit pas d’un label de plus, mais d’une boussole pour chaque décision stratégique. Une école qui forme les décideurs de demain se doit d’appliquer à elle-même l’exigence qu’elle enseigne.

Quelle est la raison d’être d’ICN Business School ?

Inscrite dans les statuts, elle résume pourquoi ICN existe :

« La société se donne pour raison d’être d’apporter une contribution active aux enjeux contemporains pour la recherche, la diffusion de connaissances, ainsi que pour la création et la promotion de pratiques durables dans le management des organisations. À ce titre, elle œuvre à la formation d’étudiants et d’apprenants appelés à devenir des professionnels responsables, au moyen d’une offre de formation innovante, transdisciplinaire, dispensée tant en formation initiale que continue. »

Cette phrase est le fruit d’un travail collectif mené en ateliers. Elle relie les deux métiers de l’école, produire des connaissances et former, à une même finalité : des organisations plus durables.

Cette raison d’être prolonge ATMx, la philosophie d’ICN publiée dans son manifeste : des bases solides en art, technologie et management, puis le croisement avec d’autres disciplines et d’autres métiers. Les transitions économiques, sociales et environnementales en sont l’exemple même : aucune discipline ne les résout seule. Le manifeste le résume ainsi : « Nous relions ce que d’autres séparent. »

Les 3 objectifs statutaires d’ICN : recherche, formation, engagement

La raison d’être se décline en trois objectifs statutaires, eux-mêmes traduits en objectifs opérationnels qui guideront la feuille de route de l’école.

Recherche. Développer une recherche pluridisciplinaire, en interaction étroite avec les acteurs académiques, économiques et institutionnels, sur l’innovation responsable, la transformation des organisations et les pratiques durables. Concrètement : intégrer le développement durable et la responsabilité sociétale dans la stratégie de recherche, renforcer le dialogue entre sciences et société, rendre les résultats de la recherche plus transparents et accessibles.

Formation. Concevoir des parcours de formation initiale et continue qui intègrent les enjeux sociaux, environnementaux et interculturels, pour renforcer les compétences, l’esprit critique et la capacité d’adaptation des apprenants. Concrètement : intégrer ces enjeux dans les programmes et les enseignements, et développer l’employabilité de nos étudiants et apprenants.

Engagement. Faire du fonctionnement de l’école lui-même une démarche exemplaire de responsabilité sociétale et environnementale. Concrètement : réduire ses impacts grâce à une stratégie de décarbonation, promouvoir l’égalité, la diversité et l’inclusion, améliorer la qualité de vie au sein de l’établissement et développer des partenariats à impact.

Comment la mission d’ICN est-elle contrôlée ?

Une mission n’a de valeur que si elle se mesure. ICN s’appuie pour cela sur trois garde-fous.

• Une mission intégrée à la gouvernance. La raison d’être et les objectifs font désormais partie des processus de décision stratégique de l’école.
• Un Comité de mission. Distinct des organes de direction, il suit l’exécution de la mission, évalue la pertinence des actions et des indicateurs, et peut se faire communiquer tout document utile. Il compte au moins un salarié d’ICN et établit chaque année un rapport détaillé, présenté à l’assemblée générale.
• Une vérification indépendante. Un organisme tiers indépendant contrôle l’atteinte des objectifs sociaux et environnementaux : une première fois au bout de 18 mois, puis tous les deux ans.

Une démarche collective, et un point de départ

Cette transformation s’est construite à plusieurs, en croisant les regards, comme le veut la manière de travailler d’ICN. Accompagnée par le cabinet SOCOTEC, une équipe de collaborateurs d’ICN (Myriam Mauroy, Léana, Krista, Gérald, Alexandra et Cécile P.) a défini la raison d’être, les objectifs statutaires puis les objectifs opérationnels, lors d’ateliers en co-construction.

L’enjeu des prochaines années est clair : rendre la mission indissociable du quotidien de l’école, dans chaque cours, chaque projet de recherche et chaque décision. Devenir société à mission n’est pas une ligne d’arrivée. C’est un engagement dont nous rendrons compte, année après année, à nos étudiants, à nos partenaires et à l’ensemble de notre communauté.

Lire le communiqué de presse.

À propos d’ICN Business School

Fondée à Nancy en 1905, ICN Business School est une Grande École de management reconnue par l’État et triple accréditée AACSB, EQUIS et AMBA. Elle forme 3 200 étudiants sur trois campus, Nancy, Paris La Défense et Berlin, selon la philosophie ATMx (Art, Technologie, Management, et le x de la connexion). L’école compte 145 universités partenaires dans 46 pays, 150 entreprises partenaires et 25 000 diplômés.