Un projet qui stimule la créativité et l'ingéniosité de nos étudiants !
Pendant quatre jours, les étudiants de première année de Mines Nancy et d’ICN Business School ont participé aux Creative Days, une expérience pédagogique immersive fondée sur l’approche #ATM (Art, Technology, Management).
Ces ateliers constituent une démarche pédagogique innovante, pensée pour renforcer l’employabilité des étudiants. En travaillant autour d’un projet commun, ils sont invités à remettre en question leurs modes de pensée, à développer leur créativité et à renforcer leur capacité d’adaptation face à des problématiques complexes.
Pour cette édition, les étudiants ont été réunis autour d’un défi prospectif : imaginer la mobilité en 2050, en intégrant les grands enjeux environnementaux qui façonneront les transports de demain.
Le team-building, première étape de la collaboration
Avant de se lancer dans la réflexion, les étudiants ont débuté par une activité de team-building. Cette étape essentielle permet de créer les premiers liens de collaboration au sein des équipes.
Le défi proposé était simple en apparence : construire la tour la plus haute possible en utilisant uniquement du papier et du scotch. Un exercice ludique qui encourage la communication, la créativité et la coopération dès le début du projet.
Une expérience transdisciplinaire
L’une des forces des Creative Days réside dans leur dimension transdisciplinaire. En travaillant dans des équipes composées d’étudiants issus de formations différentes, les participants découvrent les compétences de chacun et apprennent à collaborer avec des profils variés.
Cette expérience leur permet de développer des compétences particulièrement recherchées en entreprise, telles que l’ouverture d’esprit, la capacité d’adaptation et le travail en équipe.
Les enseignants ont accompagné les étudiants dans leurs réflexions tout au long du projet. Comme l’explique Marie‑France Clerc‑Girard, directrice d’ATM à ICN :
« En créant des équipes transdisciplinaires et en accompagnant les réflexions des étudiants non pas comme des experts, mais comme des candides curieux, nous avons pu rendre l’exercice à la fois stimulant et ludique, tout en offrant aux étudiants des regards véritablement transversaux. »
Des idées innovantes pour la mobilité du futur
Au terme de ces quatre jours, les groupes ont présenté des projets particulièrement créatifs pour imaginer les transports de demain.
Passages piétons souterrains, bus autonomes, solutions de transport aérien urbain… les étudiants ont su faire preuve d’ingéniosité et proposer des idées résolument innovantes.
Une expérience qui illustre parfaitement l’esprit #ATM, en croisant les regards de l’art, de la technologie et du management pour inventer les solutions de demain.
