Un projet qui stimule la créativité et l'ingéniosité de nos étudiants !
Pendant 4 jours, les étudiants de 1ère année de l'école des Mines et d'ICN se sont prêtés au jeu des ateliers #ATM en participant aux Creative Days.
Les CDays constituent une démarche pédagogique innovante au service de l'employabilité de nos étudiants. Autour d'un projet commun, ils sont en effet sensibilisés à une remise en question de leur mode de pensée et développent une grande capacité d'adaptabilité.
Cette année, les étudiants ont été rassemblés autour d'une même thématique : imaginer la mobilité en 2050, tout en tenant compte des enjeux environnementaux de demain.
Avant de se lancer, place au team-building. Etape fondamentale pour faire émerger les premiers liens de collaboration, le team-building a permis aux équipes d'apprendre à se connaître en relevant un défi commun : construire la plus haute tour. Le challenge ? N'utiliser que du papier et du scotch !
La dimension transdisciplinaire des CDays
En travaillant au sein d'équipes transdisciplinaires, nos étudiants ont pu découvrir les compétences de l'autre et apprendre à travailler avec des profils différents. Ils ont ainsi développé des compétences très recherchées en entreprise, telles que l'ouverture d'esprit et l'adaptabilité.
Le corps professoral a su accompagner au mieux les étudiants dans leurs réflexions futuristes. A ce propos, Marie-France Clerc Gérard, Directrice A, explique "En créant des équipes transdisciplinaires, en accompagnant les réflexions des étudiants sans jouer le rôle d’experts, mais bien celui du candide « curieux », a permis non seulement de rendre l’exercice stimulant et ludique pour les étudiants mais aussi de leur offrir des regards transverses. "
Enfin, les différents groupes ont su faire preuve d'ingéniosité pour mener à bien leur projet et proposer des idées résolument innovantes. Passage piéton sous-terrain, bus autonome, transports aériens... : nous retrouvons totalement l'esprit #ATM dans les idées proposées !
Nos étudiants en parlent...
C'était très intéressant de travailler avec des personnes qui n'ont pas la même formation que nous. Les étudiants ingénieurs ont une vision différente et une autre manière de travailler : ils proposent des idées auxquelles nous n'aurions pas pensé, et vice versa. Pendant que nous nous occupons du côté commercial du projet, les étudiants des Mines dessinent les plans. On se rend compte qu'on a besoin des deux compétences pour mener à bien ce genre de projet et qu'on se complète. En bref, les CDays nous préparent bien au monde professionnel, puisqu'on apprend à travailler avec des profils différents !
Les CDays ont permis de travailler en groupe, de développer notre créativité et notre esprit critique, puisque toutes les idées ne sont pas forcément bonnes à prendre. Il faut savoir les évaluer et prioriser.
Notre projet consiste à créer un passage piéton sous-terrain pour fluidifier le trafic et protéger les piétons. Nous avons pu présenter notre projet à des commerçants de Nancy qui étaient très enthousiastes et auraient déjà voulu signer pour notre projet. On se sent vraiment acteurs du futur, c'est super motivant !
