Formations intra-entreprise

Les valeurs de l’école, autour de la créativité et de l’innovation, et ancrées dans la philosophie Artem, d’ouverture, de pluridisciplinarité et d’enrichissement croisé, irriguent l’ensemble de notre approche de construction d’offres de formation sur-mesure, tant en termes de démarches personnalisées auprès du partenaire, qu’en termes de conception pédagogique.

Notre approche sur-mesure

L’expérience de nos équipes pédagogiques et administratives ainsi que la méthodologie spécifique mise en œuvre pour assurer la réalisation d’une prestation sur-mesure, co-construite avec l’entreprise et parfaitement adaptée à ses besoins, garantissent la meilleure efficacité de la prestation de formation.

Un responsable pédagogique et un responsable administratif dédiés accompagnent le partenaire du début à la fin de la démarche et se tiennent à la disposition des divers interlocuteurs (RH, managers, participants), pour une meilleure connaissance et réactivité tout au long du programme.

AVANT :

Rencontres et séances de travail avec les donneurs d’ordre, managers et futurs participants afin d’adapter la proposition sur la base d’une parfaite connaissance de l’environnement, des enjeux et des besoins :

  • connaissance du profil des participants et/ou interview d’un panel de fonctions ciblées
  • connaissance du contexte stratégique et RH, des contenus des dispositifs existants dans un souci de cohérence et de complémentarité
  • organisation possible d’une réunion d’information des futurs participants et de leurs managers

PENDANT :

  • Démarche pédagogique reposant sur un équilibre entre apports méthodologiques, échanges et mises en pratique favorisant l’interactivité et l’opérationnalité
  • Remise des supports pédagogiques, complétés de documentations spécifiques pour approfondir les enseignements, permettant ainsi la constitution progressive d’une « boîte à outils » unique
  • En cas de sessions multiples, dispositif de travail et d’accompagnement intersession assurant l’efficacité de la formation et un meilleur ancrage des acquis

APRÈS :

  • Évaluation de la formation : les fiches d’évaluation individuelles complétées par chacun des participants donnent lieu à une synthèse et un bilan auprès du donneur d’ordre
  • Certification : à l’issue du parcours de formation, selon le souhait de l’entreprise, le dispositif de validation des acquis peut déboucher sur la délivrance d’un certificat ICN spécifique
  • Suivi post-formation : bilan systématique de la formation avec le donneur d’ordre, possibilité de séances de regroupement post-formation (retour sur la mise en pratique, consolidation des acquis)

Quelques exemples du savoir-faire ICN

DES SÉMINAIRES ORIGINAUX :

  • La création réflexive / Pratique esthétique et management de groupe
    Objectif : transformer, approfondir et améliorer sa pratique professionnelle en utilisant l’art comme outil d’éveil
    L’art est une activité humaine générique extraordinaire. Il est reconnu pour sa capacité à transformer et à changer les individus, les organisations, via un enrichissement personnel et de groupe, à travers de ce que nous pouvons voir, entendre, toucher et créer. Les individus engagés dans un processus de pratique esthétique réalisent des apprentissages sur eux-mêmes, sur les autres et sur le contexte dans lequel nous vivons, par la pratique d’une activité « singulière ».
  • Management des risques organisationnels / Simulateur de vol
    Objectif : adopter un regard nouveau sur sa pratique professionnelle
    En transposant des exercices de simulation de vol développés par les experts de l’aéronautique dans l’aviation militaire, ce séminaire place le professionnel en observation de ses propres attitudes et comportements en situation extrême. La prise de conscience suscitée génère des optimisations durables des postures et des comportements, tant sur les aspects cognitifs (prise de décision, conscience de la situation) que sociaux (leadership, coopération).

LES «SERIOUS GAMES» :

  • Creative Business Seminar (CBS)
    Objectif : transformer les relations interpersonnelles au sein de l’organisation et favoriser un bon climat de travail
    Le CBS réunit des collaborateurs issus de différents métiers et niveaux hiérarchiques pour une meilleure efficacité collective. Cette diversité apporte un échange créatif, des visions, des idées différentes et complémentaires.
  • Décision et incertitude : savoir décider en équipe
    Objectif : déployer sa capacité d’analyse, son imagination et sa créativité au service d’un collectif
    La méthode utilisée s’appuie sur le vécu collectif par le jeu, l’interaction, les échanges et la collaboration.
  • Lego ® Serious Play
    Objectif : déployer sa capacité d’analyse, son imagination et sa créativité au service d’un collectif
    L’approche utilisée va permettre la mobilisation d’une intelligence collective pour construire des solutions à une situation problématique à laquelle le groupe est confronté.

AUTRES APPROCHES INTRA ENTREPRISES :

  • Contract management
    Objectif : optimiser la performance commerciale d’un projet en utilisant le contrat comme levier
  • Design d’espaces commerciaux
    Objectif : identifier les principales étapes de conception d’un nouveau format de magasin et appréhender plusieurs méthodes d’innovation en matière de design d’espace commercial
  • Marketing de rupture
    Objectif : comprendre, intégrer et anticiper la mutation des marchés
  • Leadership créatif
    Objectif : mettre en place un leadership créatif et appliquer les techniques de créativité à des situations réelles
  • Leadership 2.0
    Objectif : maîtriser les impacts du numérique, construire sa réputation et développer sa marque personnelle, exercer son influence sur internet, se servir des médias sociaux pour promouvoir son identité professionnelle

Info + :

  • En cas de besoin de formation spécifique, tant en termes de contenu, que de format ou de calendrier, n’hésitez pas à contacter nos équipes, qui seront en capacité de vous proposer des solutions personnalisées.